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Titre | Editorial (gratuit pour tous) |
Auteurs | Jean-François HOUVENAGHEL, Marine HUDDLESTONE, Laurence JEHEL, Kristell POTHIER, François RADIGUER, Gaëlle SILVESTRE-BECCAREL, Marie VIDAL |
Référence | Le Comité d’Édition et de Rédaction (2020). Éditorial. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 5. |
NEUROPSYCHOLOGIE DE L’ENFANT
Titre | Validation d’un outil d’aide au repérage des troubles dys : Echelle Identidys |
Auteurs | Oriane CHARTIER, Aurélien RICHEZ, Jérôme BIANCHI |
Mots Clefs | Echelle de repérage, Troubles Neurodéveloppementaux, Parents, Validation, Troubles des apprentissages |
Référence | Chartier, O., Richez, A. et Bianchi, J. (2020). Validation d’un outil d’aide au repérage des troubles dys : Echelle Identidys. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 7-15. |
Catérogie | Neuropsychologie de l'enfant |
NEUROPSYCHOLOGIE DE L’ADULTE
Titre | La récupération espacée comme soutien à la prise en charge du syndrome néphrotique à domicile |
Autrice | Anaïs LE MEUR |
Mots Clefs | Accident vasculaire cérébral, Déshydratation, Diabète, Interventions à domicile, Récupération espacée, Service médico-social |
Référence | Le Meur, A. (2020). La récupération espacée comme soutien à la prise en charge du syndrome néphrotique à domicile. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 16-23. |
Catérogie | Neuropsychologie de l'adulte |
POINT DE VUE
Titre | WoMeMoRe : Développement d’une intervention cognitivo-motrice innovante auprès des patients présentant une lésion cérébrale acquise en phases aiguë et post-aiguë. Illustration avec une étude de cas |
Auteurs | Signe ANDERSEN, Vicente CASTRO-YEGUAS, Robert MORELLI, Ivanna GUADALUPE MANNO, Jean-Michel FORNARI, Manuelle FOURNIER-MEHOUAS, Ikram TIDAFI-BAYOU. |
Mots Clefs | Lésion cérébrale acquise, Réhabilitation, Mémoire de travail, Équilibre, Pluridisciplinarité |
Référence | Andersen, S., Castro-Yeguas, V., Morelli, R., Guadalupe Mannon, I., Fornari, J.-M., Fournier-Mehouas, M. et Tidafi-Bayou, I. (2020). WoMeMoRe : Développement d’une intervention cognitivo-motrice innovante auprès des patients présentant une lésion cérébrale acquise en phases aiguë et post-aiguë. Illustration avec une étude de cas. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 37-48. |
Catérogie | Neuropsychologie de l'adulte - Points de vue |
NEUROPSYCHOLOGIE DU VIEILLISSEMENT
Titre | Création d’un programme de revalidation cognitive multi-interventions pour les patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique |
Autrices | Eline LOKIETEK, Chanèle FREQUELIN, Alexia CUISNIAK |
Mots Clefs | Trouble neurocognitif léger, Revalidation cognitive, Psychoéducation, Hypnothérapie, Multi-interventions |
Référence | Lokietek, E., Frequelin, C. et Cuisniak, A. (2020). Création d’un programme de revalidation cognitive multi-interventions pour des patients présentant un trouble neurocognitif léger non amnésique. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 47-58. |
Catérogie | Neuropsychologie du vieillissement |
Titre | La « GERIA-12 » pour évaluer la mémoire épisodique verbale chez la personne âgée : retour d’expérience et perspectives |
Auteurs | Muriel VANDENBERGUE, Valérie VANDERASPOILDEN, Thierry CLAES, Patrick FERY |
Mots Clefs | Normes, Sujets âgés, Mémoire épisodique, Encodage-consolidation-récupération |
Référence | Vandenberghe, M., Vanderaspoilden, V., Claes, T. et Fery, P. (2020). La « GERIA-12 » pour évaluer la mémoire épisodique verbale chez la personne âgée : retour d’expérience et perspectives. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 70-76. |
Catérogie | Neuropsychologie du vieillissement |
POINT DE VUE
Titre | Apprentissage des âges avancés : apprendre à perdre et apprendre à gagner |
Auteurs | Alain KERVARREC, Florence LE VOURC’H, Youna BONNIZEC |
Mots Clefs | Vieillissement, Développement, Adaptation, Réhabilitation, Soins psycho-sociaux |
Référence | Kervarrec, A., Le Vourc’h, F. et Bonnizec, Y. (2020). Apprentissages des âges avancés : apprendre à perdre et apprendre à gagner. Les Cahiers de Neuropsychologie Clinique, 7, 77-87. |
Catérogie | Neuropsychologie du vieillissement - Point de vue |